橋本康弘のブログ

私のホームページですが、アドレスが変更になっています。

http://www.f-edu.u-fukui.ac.jp/~yhasimot/

以前はfukui-u　だったのですが、u-fukui に変更になりました。
今後は上記アドレスをご参照下さい。

２月１９日（日）山梨英和大学グリンバンクホールにて、
法教育シンポジウムin山梨が開催されます。

13：00～13：10
開会・挨拶
梶谷剛（日本司法支援センター理事長）
13：10～14：10
基調講演
「新学習指導要領における法教育」
橋本康弘氏（福井大学教育地域科学部准教授）
14：10～14：40
特別講演
「子どもたちにルールを教える大切さ」
増田明美氏（スポーツジャーナリスト・大阪芸術大学教授）
14：55～16：25
パネルディスカッション
「法教育の普及に向けて」
［パネリスト］
増田明美氏（スポーツジャーナリスト・大阪芸術大学教授）
久保田勲氏（甲斐市立双葉東小学校教諭研究主任）
橋本康弘氏（福井大学教育地域科学部准教授）
丸山嘉代（法務省大臣官房付）
水上浩一（山梨県弁護士会法教育委員会委員長）
［コーディネーター］
古井明男（前日弁連市民のための法教育委員会委員長）
16：25
閉会・挨拶
柴山聡（山梨県弁護士会会長）

主催：日本司法支援センター（法テラス）、法務省、最高裁判所、日本弁護士連合会、
　　山梨県弁護士会、山梨日日新聞社・山梨放送、全国地方新聞社連合会
後援：山梨県教育委員会、甲府市教育委員会（予定）、日本司法書士会連合会、
　　山梨県司法書士会、社団法人商事法務研究会、一般社団法人共同通信社

詳しくは、以下のホームページまで。

http://www.houkyouiku-shinpo.jp/outline_yamanashi.html

２月１１日（土）にかがわ国際会議場にて法教育シンポジウムin香川が
開催されます。

13：00～13：10
開会・挨拶
大川真郎（日本司法支援センター理事）
13：10～13：40
基調講演
「新学習指導要領における法教育」
橋本康弘氏（福井大学教育地域科学部准教授）
13：40～14：40
法教育実践報告
「古高松中学校における法教育の実践報告」
牧本剛典氏（高松市立古高松中学校教諭）
馬場基尚（法テラス香川副所長、弁護士）
14：55～16：25
パネルディスカッション
「法教育の普及に向けて」
［パネリスト］
北澤豪氏（サッカー元日本代表、財団法人日本サッカー協会特任理事）
氏部昭仁氏（高松市立古高松中学校生徒指導主事）
樽谷佳樹氏（高松市PTA連絡協議会会長）
橋本康弘氏（福井大学教育地域科学部准教授）
馬場基尚（法テラス香川副所長、弁護士）
［コーディネーター］
丸山嘉代（法務省大臣官房付）
16：25
閉会・挨拶
関谷利裕（香川県弁護士会会長）

主催：日本司法支援センター（法テラス）、法務省、最高裁判所、日本弁護士連合会、
香川県弁護士会、四国新聞社、全国地方新聞社連合会
後援：香川県教育委員会、高松市教育委員会、日本司法書士会連合会、香川県司法書士会、
社団法人商事法務研究会、一般社団法人共同通信社

詳しくは、以下のホームページまで。

http://www.houkyouiku-shinpo.jp/outline_kagawa.html

標記の件について、ご案内します。

福井大学大学院教育学研究科教育内容・教材開発研究会主催
シンポジウム＆ワークショップ

外部専門家との連携による授業・教材開発の在り方と課題－「法教育」を事例にして－

以上のようなタイトルの会合が２月４日（土）１３：００－１７：００に福井大学総合研究棟Ⅰで開催されます。

基調講演は大杉先生、シンポジウムは、菊池先生（金沢市立諸江町小学校）、
森田先生（本学附属中学校）、坪田先生（高志高校）、野坂先生（金沢大学・弁護士）、
井上先生（弁護士）、他福井弁護士会の先生方にも登壇いただき、標記のテーマについて、
議論していきたいと思っています。

詳しくは、下記のホームページまで。

http://www.f-edu.u-fukui.ac.jp/~yhasimot/sinpo20120204.pdf

また、法教育フォーラムでもご紹介頂きました。

http://www.houkyouiku.jp/

多くの方々のご来場をお待ちし申し上げています。

過日、標記の打ち合わせが開催されました。

同会議は、「全体会」と「ワーキング」に分かれており、
昨年５月に「全体会」、９月と本年１月に「ワーキング」、本年３月に
「全体会」が開催される予定です。

前回は、昨年５月の「全体会」についてブログにその概要を示しました。

今回は、９月と１月に開催された「ワーキング」の議論に少し触れたいと
思います。

同科研は、有権者教育を行うための小・中・高校一貫したプログラムを
開発することを最終目的としています。

今年度は、特に小学生の政治認識及び認知可能領域測定テストの
開発をどのように進めるのかが中心課題になっています。

ワーキングでは、TG大学のW先生から、アメリカ合衆国の研究者
による書籍『子供の政治的世界：長期的展望』に掲載されている、
政治認識調査用のテストや調査結果について報告がなされ、その
テストの方法論の改善（政治認識の実態だけでなく、認知可能性を探る
調査にするための改善）を試み、実施することが提案されました。

それは「プレレスト」と「政治認識喚起テスト」、「ポストテスト」の三段階で
構成されるもので、「プレテスト」は子供の政治認識の現在的認知度を
確かめるもの、そして「政治認識喚起テスト」によって、政治認識を高める
試み’（授業で行う内容をテストで学習させるといったことをイメージすれば
わかりやすいと思います）を経て、「ポストテスト」で「プレテスト」と比べて、
どう変容したのかを確かめるといった形式です。

これからこの三段階で「認知可能性」を確かめることができるのか、特に、
「政治認識喚起テスト」の出来・不出来が大きく影響してきそうです。
心理学の先生方にもご相談しながら、慎重に進めていくことになりそうです。

他には、国内で有権者教育がどのような形態・内容で実施されてきているの
かについて、大分での明推協の取り組みについての報告などがなされました。

また、海外で有権者教育プログラムをどのように開発し、実施してきたのか、
そこに政治学者がどう関わっているのか、などについてアメリカを事例に調査
を行うことについても、メンバーの了解が取れました。３月に橋本も渡米する
ことになります。

この研究は、政治だけでなく、法の研究にも関連してきます。子供の法認識の実態
を調べることも、「法教育」の教材開発にとって重要だからです。この科研の研究方法
をうまく「法教育」研究の発展にも使えればと思っています。

本年度の研究大会が２月１８日・１９日に兵庫教育大学で開催されます。
橋本ゼミ関係者の発表は以下の通りです。

●中等法関連教育の教材開発（Ⅲ）－「対立と合意，効率と公正」の「習得」の場合－
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 福井大学　○橋本　康弘
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　岡山大学　○桑原　敏典
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 宮崎大学　　吉村功太郎
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　川崎医療短期大学　　中原　朋生
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 金沢大学・福井弁護士会　　野坂　佳生
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　福井弁護士会　　井上　毅
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　福井弁護士会 　 後藤　正邦

●中等法関連教育の教材開発（Ⅳ）－「対立と合意，効率と公正」の「活用」の場合－
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 福井大学　○橋本　康弘
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　宮崎大学　○吉村功太郎
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　 川崎医療短期大学　○中原　朋生
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　岡山大学　　桑原　敏典
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　金沢大学・福井弁護士会　　野坂　佳生
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　 福井弁護士会　　井上　毅
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　 福井弁護士会　　後藤　正邦

●社会科における情報教育内容改善のための研究
　　－"Media Matters(Citizenship in Focus)"を手がかりにして－
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　福井大学大学院　　　二丹田雄一

●公民科「倫理」における価値判断力の育成－エンハンスメント問題を素材にして－
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　福井大学大学院　　　 行壽　浩司

また同研究大会のプログラムは以下のホームページから閲覧することができます。

http://essdra.fan-site.net/sub8-23-3.html

１月２７日（金）、京都市立紫竹小学校で「小学校　法教育」に関する研究発表会が
開催されます。橋本も講演します。

詳しくは下記のホームページを参照下さい。

http://cms.edu.city.kyoto.jp/weblog/data/100809/464959/4ee717179b00c.pdf

研究の概要等については下記を参照下さい。

http://cms.edu.city.kyoto.jp/weblog/data/100809/464961/4ee717637fe7f.pdf

http://cms.edu.city.kyoto.jp/weblog/data/100809/464962/4ee7178d0b48a.pdf

本学の卒論提出日は、１月末日。
週1回2コマのゼミも、今週は2回4コマ開催。
それだけ、切羽詰まっているということでしょうか。

社会科教育ゼミは、寺尾ゼミとほぼ共通して、
中間発表までで「理論」編、最終発表で「実践」編の
発表になっています。

１月からは最終発表に向けてのゼミ。それぞれが、
これまで調べてまとめてきた「理論」編を踏まえて、
授業を作り上げていくということ。

例えば、言語活動の充実の社会科授業について
どう構想するのかをこれまで「理論」編で、諸先生方
の論考や、実践分析を通して、そのストラテジーを
明らかにする。そして、「実践」編で、そのストラテジー
に基づいて授業を作り上げるといった感じ。

後、２週間を切りました。
徹夜が続きかもしれませんが。

頑張って下さい。

本学では例年６月に公開授業研究会があり、この公開授業研究会に向けた「事前研究会」が５月、そして、１月に「公開授業」が行われます。

今回は新学習指導要領でも課題になっている地理的分野の「アフリカ州」を取り扱った授業でした。
拝見した授業は、「アフリカ州」を学ぶ上での「導入」に当たる授業。

「アフリカ州」のイメージを班毎で話合った結果を示し、その後で、「アフリカは本当に生活水準が低くて貧しい国が多いのか」を問います。①貧困の要因を書いた６枚のカード（「学校に通えない」「栄養失調」「失業」「仕事に必要な技能がない」「防げる病気で命を失う」「衣食住など生活に必要なものを満たす収入がない」）をもとに、相互の因果関係を考えさせる。そして、②何をもって「生活水準」を測るのかを問い、生活水準は経済的なものだけでなく、文化や健康レベルでも考える必要があることを示す。そして、③国連が提唱する人間開発指数を紹介し、主題図を読み取らせることで、単元を貫く問い「サハラより南のアフリカは北に比べて、なぜ生活水準が低くて貧しい国が多いのか」につなげていくといった内容でした。

批評会では、①②③の学習活動の「つながり」がすっきりしないことや、②の内容を具体的に把握（確認）する時間がなかったこと、内容が盛りだくさんであったこと、①の学習をじっくり時間をかけてやるべきだったのではないかということ、そもそもアフリカが貧困であるというのはステレオタイプでその考えを打ち壊すような授業が必要なのではといったことなどが示されました。

今回の提案授業は、いくつか課題はあったと思います。子供から遠い「アフリカ州」、子供が学ぶ意義を感じにくい「アフリカ州」を学ぶ意義をどう子供に伝えるのか、「導入」の時間はそのことに時間を割く必要もあります。ある教科書では、アフリカ州で作られているバラが日本に輸入されており、日本とアフリカ州との関係を読解できる「記事」もありました。参考になるのではと思います。

また、今回は、単元全体の作り方について評価できたと思いました。単元を貫く問いと対応した「知識の構造図」が示されていたのです。子供の認識がどこまで至ったら、良い授業と評価できるのか、その「評価基準」が例示されていたことは本学附属中学校の授業が一歩前進したことを示していると思います。とかく極端な「学びの共同体」で授業を組んできて、子供のレベルで這い回り、何も新しい知見を学ぶことなく５０分を過ごしてきた子供たちにとって、どの知識レベルに到達すれば、授業が成功したのか、その知識レベルに到達するにはどのような手立てが必要かを教師が考える上で、「知識の構造図」はきっと有効です。

福井県の先生方はこれまで「岩田理論」を学び、比較的良好な授業を展開してきたと思います。この伝統を上手く生かし、そして発展的な学習が構想できればと思っています。

標記のシンポジウムのご案内です。

第4回「社会科教育研究の方法論の国際化プロジェクト」シンポジウム

テーマ：「どうすれば子どもの学びを理解できるのか」

登壇者：

・VanSledright先生（ノースカロライナ大学シャーロット校）
・田口紘子先生（鹿児島大学）
・藤本将人先生（北海道教育大学釧路校）

日時：2012年1月22日（日）13:15～17：00

会場：CIC大坂大阪大学中之島センター4階「多目的スペース3」

私は前回担当しましたが、今回ご担当の諸先生方、ご苦労様です。
テーマ面白いです。興味惹かれます。お時間許す方、是非ご参加下さい。
詳しくは、下記チラシを参照下さい。

http://wwwsoc.nii.ac.jp/jssra/pdf/oosaka20120122.pdf